小学5・6年生の平均身長、平均体重ほか年データ 2 クラス運営のヒント 二学期は係・当番活動をレベルアップしよう 3 授業の工夫 自宅学習もこれで安心！みんなのダウンロードプリント 4 学校行事のアイディア 21年本誌連動教育技術4/5月号 春の学習プリント〈3年社会〉No2 月 日（ ） このプリントは、わたしたちのきょうど3年上22・23ページをもとに作成しています。 市の様子 組 番 名前 ・土地の様子や使われ方はどうなっているのか。 ・たてものの様子はどうなっているのか。1 わたしたちのまち みんなのまち （1）学校のまわり ワークシートその1 ワークシートその2 （2）市の様子 2 はたらく人と わたしたちのくらし （1）店ではたらく人 ・買い物調べ（買い物調べカード、買い物まとめグラフ） ・お店調べ（インタビューカード、発見カード） （2）農家の仕事
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小学 3 年生 社会 わたし たち の まち テスト-第4学年社会科副読本わたしたちのきょうどふねひき 35田村市（旧都路村） 農業副読本編さん事業 社会科資料 都路村の農業 県南地域 会津地域 36白河市 3・4年の社会科 わたしたちのしらかわ（改訂版H） 3・4年の社会科 わたしたちの小学3・4年生 社会科 NHK
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年からスタート！3年生の地図帳活用 ～生活科から社会科へ～ 年 授業実践例 3年 校歌から 私たちの町をたんけん・はっけん・ほっとけん 19年 授業実践例 3年 マラソンコースをつくろう ～3年生からの地図帳活用を見すえて～ 19年 授業実践例サイト内では、大まかな学習項目別ごとに分類され、算数を中心に豊富な問題を取り揃え小学6年生 漢字テストちびむすドリル小学生 小学6年生 漢字ドリル 初級 塾に行かなくても成績が上がる教材屋 Powered By Base 印刷可能！ 小学校 6 年 漢字 学一篇韵文识天下汉字全文共一千句用字4000无一字相令和2年度4年生用教材 令和2年度4年生用教材「自然災害から命とくらしを守る」「受けつがれてきた祭りや行事」は、『3・4年の社会科 わたしたちの東大阪』のご採用校様向けの資料です。 ご採用校様におかれましては、各校の校長先生および4年生ご担当先生あてにお送りさせていただいた
小学社会 3 まちの 様子 自分たちの住むまちをさがしてみよう。 21 ページ 八方位をたしかめる 四方位（しほうい）よりくわしい方位について，たしかめよう。 市の様子;わたしたち は 毎日 小学3年・4年の社会に出てくる地図のことを紹介します。 地図をつくろう1;小学校3年 の動画を見る ①焼き物をつくるまち・篠山市 社会 7 わたしたちの県 ②コウノトリを育てるまち・豊岡市 社会 7 わたしたちの県 3世界とつながるわたしたちの県 ドリルを購入する すべてのドリルを見る 高校入試 でる順ターゲット 中学英単語 1800 level1 英語 高校入試 でる順
これからの食料生産とわたしたち 「わたしたちの食生活の変化と食料生産」 5年・社会 栃木市立栃木第四小学校 今、どんな自動車が求められているの 5年・社会 ひたちなか市立磯崎小学校 情報化した社会と私たちの生活 5年・社会 19/4/9 天童市立寺津小学校 これからの食料生産と 小学校3年生 社会科 単元名「もっと知りたいみんなのまち」（社会科）12年9月5日実施 学習指導案（pdf：251kb） 学習指導案（ワード：116kb） 単元名「わたしたちの市のようす」（社会科）13年10月17日実施 学習指導案（pdf：594kb） 学習指導案（ワード：703kb） 単元名「昔の道具とくらし（1 3年生は、地図記号のテストをしました。 みなさんは、もう地図記号はおぼえましたか。 さて、問題です。 ノートに次の地図記号を自分でかいてみましょう。 4 工場（棒は、何本かな？ ） 全問正解できましたか？ 全問正解できたあなたは、地図記号
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小学校社会科用 「新しい社会」 年間指導計画作成資料 3 年 令和元年（19年）7月19日版 ※単元ごとの配当時数，主な学習活動，評価規準などは，今後変更になる可能性があります。ご了承ください。 東京書籍 単元名 1わたしのまち みんなのまち（オリエンテーション） 教科書のわたしたちのまち みんなのまち はたらく人と わたしたちのくらし かわってきた人々 のくらし 1/3 (op)オプションコンテンツ 小学3・4年 社会（東京書籍） 単元別コンテンツ一覧 単元 ドリル教材 解説教材・確認問題 ライブラリ （op）プリント教材 教材数：8 問題数：121 消防しょの仕事編修趣意書 令和2年度版副読本「わたしたちの大阪 3年、4年」 学習活動の重点化等に資する年間指導計画参考資料 評価テスト例 白地図集 配当時間案 令和2年度版副読本「わたしたちの東大阪」 令和2年度4年生用教材 令和2年度版副読本「奈良県の
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小4社会 00 小4社会一括データ 01 水はどこから 02 くらしと水 03 ごみのしょりと利用わたしは， 小学校3年生の です。 わたしたちは，社会科の学習で， のつくり方を調べて います。しつもんに，こたえていただけますか。 （工場の人：はい，どうぞ。） （しつもんのれい）はたらくときに，気をつけていることは どんなことですか。 工場の人の話 ありがとうございましたここから本文です。 更新日：21年5月24日 学習課題 小学校4年生 一覧 学習課題一覧;
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西富岡小3 年生 社会科とくべつプリント ⑥ 地図記号の表を見ながらちょうせんしてみよう！ 問1 お店がおおいのは何のちかくですか。 問2 学校の北にはなにがありますか。 問3 「かじゅえん」は学校から見てどちらの方角にありますか。3 3年生＜学校のまわり＞ ① 事前に計画したコースを実踏する。 できれば、前年度までに経験した先生が付き合ってくれるとベストです。 ② 学習のねらい をしっかり把握し、ねらいに沿ったコースや場所、立ち寄る施設を選ぶようにします。 土地のコメント コメントはまだありません より良い実践のためには、あなたの励ましや建設的な対案が欠かせません。 ログインして、ぜひコメント欄をご活用ください。 ログイン 会員登録 会員情報
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社会習熟プリント小学3・4年生 (新学習指導要領対応) 年～の新学習指導要領対応！ シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品！ 従来からの特長である、 ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする ・大事なところはくりかえし3・4 年 単元 内容 ページ 1わ たし ちの まは，どんな 2わたしたちの市 センター南駅近くの歩道上37 2 見つけ たよ，ま ちの人 仕事 1わたしたちの まちにある店 お年寄りや障害者への 店の配慮 上57 4 安全 ，心みんなのくらし 1火事からまちを守る 法律に従って整えられる 学校の防火設備 下1617わたしたちの大好きなまち① 月 日 小学校3 年 社会 番 名前（ ） 1 しまんと太郎さんは、町のことを知りたいとかんがえて、たんけんに行く ことにしました。何をもっていくといいですか。いるものに〇
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3年生 3．都道府県の名前と位置 4年生 4．47都道府県学習ゲーム ※ワーク内の→p は帝国書院発行『中学校社会科地図』令和3年度版（地図702）の参照ページを示しています。 ワーク名 ワークの内容 ワーク 解答 1．47都道府県と地方区分 都道府県の名前を書いて位置を確認する。 2．47コノマチ☆リサーチ NHK for School コノマチ☆リサーチ 社会 小学3年 Eテレ (水)午前910〜9 番組トップ 放送リスト 番組紹介 みんなのマチ小学5年 「わたしたちの国土」 ～島国日本～pdfファイル 小学6年 「政治の働き」 ～天皇の地位～pdfファイル 中学歴史 「時代の変化を建造物から追究する」 ～金閣寺と安土城～pdfファイル 小学3年 「販売に携わる人々の工夫」pdfファイル
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社会小34・5月 ユニット・『指導語彙・表現』テキスト，プリント ユニット 指導内容 『指導語い・表現』 s3 中級 s4 上級 1 わたしたちのまち みん ★身近な地域の特色ある地形，土地利用の様子，主な公共施設などの場所と働き，交通の様子，古くページ コンテンツ 内容 23 ページ 横浜市について（横浜市役所） 教科書で取り上げられている市について調べよう 平成23年度版 小学校3・4学年社会科用図書「わたしたちの函館」 2 目 的 小学校3・4学年の社会科の学習において，地域の自然や地理的環境，社会的事象等について，関心を高め，理解を深めさせるとともに，地域社会の一員としての自覚をもたせ，地域社会に対する誇りと愛情を育て
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わたしたちの大好きなまち 教育出版 ホーム > 教科書・教材 > 小学校 > 社会 > 学習資料・指導資料 > Q&A・素材集・リンク集 > 社会科リンク集3・4年 > わたしたちの大好きなまち 小学校社会 学習課題 中学校3年生 一覧 ;3年，4年，5年上，5年下，6年 政治・国際編，6年 歴史編 新しい地図帳 指導書 教師用指導書 令和2年度版 新しい社会 教師用指導書 3年，4年，5年上，5年下，6年 政治・国際編，6年 歴史編 令和2年度版 新しい地図帳 教師用指導書 平成27年度版 新編 新しい地図帳 教師用指導書 教材
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